tag:blogger.com,1999:blog-19831984845705953152024-02-18T21:49:43.732-08:00Todo tipo de apuntes y exámenes para la selectividad, ESO y Bachillerato En este blog os voy a pasar todo tipo de apuntes de bachillerato, corregidos y revisados (o elaborados) por profesores. También os pondré links a otras páginas especialmente buenas para hacer del Bachillerato algo más sencillo. Especialmente elaborado para alumnos de institutos o colegios de Valencia, Alicante y Castellón, pero que incluye información del bachillerato y del selectivo en general. Si os parece útil, dadle a +1 para que aparezca antes en el buscador de google !Espero que os sirva!Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04128741782853295971noreply@blogger.comBlogger18125tag:blogger.com,1999:blog-1983198484570595315.post-47812405710016247092013-08-03T03:04:00.000-07:002013-08-03T03:06:21.620-07:00SELECTIVOS FÍSICA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJ9uhRWpdG4SetQlKvBgkzbHsnikJ2TsM41Lf3gsM1jB4j544GZmUmoY76J9ky_Q0wDCcHYBuvxmovPa5ceh04J6wMz-_uLgpA7uPzB8Km3Xfv0ufY1vlugEezDoaTQDZekIpQfqpR56KU/s1600/Captura+de+pantalla+2013-08-03+a+la(s)+11.29.34.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="253" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJ9uhRWpdG4SetQlKvBgkzbHsnikJ2TsM41Lf3gsM1jB4j544GZmUmoY76J9ky_Q0wDCcHYBuvxmovPa5ceh04J6wMz-_uLgpA7uPzB8Km3Xfv0ufY1vlugEezDoaTQDZekIpQfqpR56KU/s400/Captura+de+pantalla+2013-08-03+a+la(s)+11.29.34.png" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Os dejo unos enlaces a todos los selectivos de Física desde 2001 en Valencia, Alicante y Castellón. Como ya he explicado en entradas anteriores, el hecho de poner estos enlaces es para facilitar la búsqueda de toda la información posible sobre bachillerato y la selectividad, en ningún momento se ve perjudicada la página a la que os conducen estos enlaces.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<br />
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B_AedrcDm4FbOHdidlA3VjVPOE0/edit">Junio 2001</a> <a href="https://docs.google.com/file/d/0B_AedrcDm4FbaWpJN0wweVNBam8/edit">Septiembre 2001</a><br />
<br />
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B_AedrcDm4FbT2FLYmtEX1Z5RmM/edit">Junio 2002</a> <a href="https://docs.google.com/file/d/0B_AedrcDm4FbQW9VVmYzVWdyR1E/edit">Septiembre 2002</a><br />
<br />
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B_AedrcDm4FbSlAzaTk5WGpOdTg/edit">Junio 2003</a> <a href="https://docs.google.com/file/d/0B_AedrcDm4FbSlAzaTk5WGpOdTg/edit">Septiembre 2003</a><br />
<br />
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B_AedrcDm4FbaTVZc29mZHVEM1U/edit">Junio 2004</a> <a href="https://docs.google.com/file/d/0B_AedrcDm4FbYjVvb3JYaVZQdDQ/edit">Septiembre 2004</a><br />
<br />
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B_AedrcDm4FbMDBsNGpUNkZ2R0E/edit">Junio 2005</a> <a href="https://docs.google.com/file/d/0B_AedrcDm4FbZE5MU0dZaEFEckk/edit">Septiembre 2005</a><br />
<br />
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B_AedrcDm4Fbazg5TWNxejBLQnM/edit">Junio 2006</a> <a href="https://docs.google.com/file/d/0B_AedrcDm4FbeHVqb2NwbjFRVnc/edit">Septiembre 2006</a><br />
<br />
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B_AedrcDm4FbYXQyNlZzeFo3b3M/edit">Junio 2007</a> <a href="https://docs.google.com/file/d/0B_AedrcDm4FbSElQVnRRX2VCYm8/edit">Septiembre 2007</a><br />
<br />
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B_AedrcDm4Fba0M2eXRsbUdPU00/edit">Junio 2008</a> <a href="https://docs.google.com/file/d/0B_AedrcDm4FbclVGeDhpSDRnbjg/edit">Septiembre 2008</a><br />
<br />
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B_AedrcDm4FbSUtVVGhzdzFXVDQ/edit">Junio 2009</a> <a href="https://docs.google.com/file/d/0B_AedrcDm4FbQ1NSUDYycmV3RFk/edit">Septiembre 2009</a><br />
<br />
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B_AedrcDm4FbblFCQ3MyVDBMUUU/edit">Junio 2010</a> <a href="https://docs.google.com/file/d/0B_AedrcDm4FbclI3M09faVVDZUk/edit">Septiembre 2010</a><br />
<br />
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B_AedrcDm4FbalJOeDd1Ynp0blU/edit">Junio 2011</a> <a href="https://docs.google.com/file/d/0B_AedrcDm4FbYlB3Qmt5ZnJZU3c/edit">Septiembre 2011</a><br />
<br />
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B_AedrcDm4FbeU90bzU4ZFRDLTg/edit">Junio 2012</a> <a href="https://docs.google.com/file/d/0B_AedrcDm4FbNWVwWjduZXdiRG8/edit">Septiembre 2012</a><br />
<br />
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B_AedrcDm4FbUUwwUUYtcG55ZE0/edit">Junio 2013</a> <a href="https://docs.google.com/file/d/0B_AedrcDm4Fbdnhsd09OSHlTMGs/edit">Julio 2013</a> <br />
<br />
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04128741782853295971noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-1983198484570595315.post-90870807922621128512013-07-22T06:00:00.000-07:002013-07-22T06:01:59.156-07:00NOTAS DE CORTE CURSO 2013-2014<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Aquí os dejo las notas de corte del curso 2013-2014 en las universidades públicas de Valencia, Alicante y Castellón. Podéis ver las notas de corte de carreras como medicina, bioquímica y ciencias biomédicas, derecho, ciencias políticas, magisterio... de las siguientes universidades: Universidad de Alicante, Universidad Miguel Hernández de Elche, Universidad Jaume I de Castellón, Universidad Politécnica de Valencia y de La Universitat de Valencia.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.rtve.es/imagenes/25000-estudiantes-se-examinaron-selectividad-madrid-han-conocido-hoy-notas-corte/1279637001593.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="http://www.rtve.es/imagenes/25000-estudiantes-se-examinaron-selectividad-madrid-han-conocido-hoy-notas-corte/1279637001593.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.preinscripcion.gva.es/docs/NotasCorte2013.pdf">NOTAS DE CORTE CURSO 2013-2014</a></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04128741782853295971noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1983198484570595315.post-65824619329587275902013-07-13T10:59:00.000-07:002014-05-16T23:29:07.563-07:00SELECTIVOS BIOLOGÍA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinn3uD9D707ONLafSk7awM_xwMgykKOsJInnT7tcX2cGHFTz8EFLFqSoxCBaW_UKY7I2fmdLPqCmdj-RjI8bYC3X1n-xwi8bfbcLcyCl5vMLYEImG3i-eJsPJYL8UKcP1f0vqPPnm48sVR/s1600/Captura+de+pantalla+2013-07-13+a+la(s)+19.12.11.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinn3uD9D707ONLafSk7awM_xwMgykKOsJInnT7tcX2cGHFTz8EFLFqSoxCBaW_UKY7I2fmdLPqCmdj-RjI8bYC3X1n-xwi8bfbcLcyCl5vMLYEImG3i-eJsPJYL8UKcP1f0vqPPnm48sVR/s400/Captura+de+pantalla+2013-07-13+a+la(s)+19.12.11.png" height="295" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Aquí os pongo los selectivos de Valencia, Alicante y Castellón de Biología resueltos, con los criterios de corrección, es decir, tal y como han de resolverse estos ejercicios. Algunos enlaces os conducirán a la página de la Universidad de Alicante, donde están los criterios de corrección de muchas materias. Algunos son solo los enunciados, pues no están resueltos en internet, si queréis resolver alguna duda, ponedla en los comentarios. Haced sobre todo los selectivos a partir de 2010, ya que este año se cambió el formato y los de antes no están resueltos por este mismo motivo. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8eXZCN1B3ZFRUcXM/edit?usp=sharing">Junio 2006</a> <a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8c0xMalpnVGM4NDQ/edit?usp=sharing">Septiembre 2006</a><br />
<br />
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8QU10N3c3MDJVdGc/edit?usp=sharing">Junio 2007</a> <a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8bHZjZUJlNkl3d2c/edit?usp=sharing">Septiembre 2007</a><br />
<br />
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8UE5zMDhsLUJsV00/edit?usp=sharing">Junio 2008</a> <a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8cmpnUVY3NWtwNVE/edit?usp=sharing">Septiembre 2008</a><br />
<br />
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8ODJrN24xV0Q1VEk/edit?usp=sharing">Junio 2009</a> <a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8UjBtY20xaVVBd1E/edit?usp=sharing">Septiembre 2009</a><br />
<br />
<a href="http://www.cece.gva.es/univ/docs/Guia_junio_biologia_2010.pdf">Junio 2010</a> <a href="http://www.cece.gva.es/univ/docs/Guia_sept_biologia_2010.pdf">Septiembre 2010</a><br />
<br />
<a href="http://www.cece.gva.es/univ/docs/Guia_junio_biologia_2010.pdf">Junio 2011</a> <a href="http://www.cece.gva.es/univ/docs/C_BIO_S_2011.pdf">Septiembre 2011</a><br />
<br />
<a href="http://www.cece.gva.es/univ/docs/E_BI_J_2012.pdf">Junio 2012</a> <a href="http://www.cece.gva.es/univ/docs/CC_BIO_S_2012.pdf">Septiembre 2012</a><br />
<br />
<a href="http://www.cece.gva.es/univ/docs/CRITERIS_BIO_JUNY_2013.pdf">Junio 2013</a> <a href="http://www.cece.gva.es/univ/docs/Criteris_BIO_Juliol2013.pdf">Julio 2013</a><br />
<br />
<br />
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04128741782853295971noreply@blogger.com47tag:blogger.com,1999:blog-1983198484570595315.post-82131222935671198292013-07-11T07:37:00.000-07:002014-05-20T22:41:48.492-07:00SELECTIVOS MATEMÁTICAS APLICADAS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXbFvGeq_WsKe0A1GPkzaXlWuhvOHvQvCHgm8NHkZITa17L3cB_dbcgmT888oj5t7ky_CvGfuHQo7K9NtnW5zOr729foYkZqvFYdiFFsmAatMDPruTn5s6q8vPFamPS7L3diWwxS6axPrO/s1600/Mates+aplicadas.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXbFvGeq_WsKe0A1GPkzaXlWuhvOHvQvCHgm8NHkZITa17L3cB_dbcgmT888oj5t7ky_CvGfuHQo7K9NtnW5zOr729foYkZqvFYdiFFsmAatMDPruTn5s6q8vPFamPS7L3diWwxS6axPrO/s400/Mates+aplicadas.png" height="267" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; text-align: -webkit-auto;">Os dejo aquí todos los selectivos de matemáticas resueltos desde 2002, tanto la opción A como la B de junio y septiembre, de Valencia, Alicante y Castellón. Los enlaces no son a trabajos míos sino a los selectivos resueltos en una excelente página. Por tanto estos enlaces os llevarán directamente a los selectivos de dicha página. El de julio de 2013 es un enlace a otra página más que recomendable, sobre todo para los físicos.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/ccssii/Jun2002/Junio2002.htm">Junio 2002</a> <a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/ccssii/Sep2002/Sep2002.htm">Septiembre 2002</a><br />
<br />
<a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/ccssii/Jun2003/Junio2003.htm">Junio 2003</a> <a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/ccssii/Sep2003/Sep2003.htm">Septiembre 2003</a><br />
<br />
<a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/ccssii/Jun2004/Junio2004.htm">Junio 2004</a> <a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/ccssii/Sep2004/Sep2004.htm">Septiembre 2004</a><br />
<br />
<a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/ccssii/Jun2005/Junio2005.htm">Junio 2005</a> <a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/ccssii/Sep2005/Sep2005.htm">Septiembre 2005</a><br />
<br />
<a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/ccssii/Jun2006/Junio2006.htm">Junio 2006</a> <a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/ccssii/Sep2006/Sep2006.htm">Septiembre 2006</a><br />
<br />
<a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/ccssii/Jun2007/Junio2007.htm">Junio 2007</a> <a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/ccssii/Sep2007/Sep2007.htm">Septiembre 2007</a><br />
<br />
<a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/ccssii/Jun2008/Junio2008.htm">Junio 2008</a> <a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/ccssii/Sep2008/Sep2008.htm">Septiembre 2008</a><br />
<br />
<a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/ccssii/Jun2009/Jun2009.htm">Junio 2009</a> <a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/ccssii/Sep2009/Sep2009.htm">Septiembre 2009</a><br />
<br />
<a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/ccssii/Jun2010/Jun2010.htm">Junio 2010</a> <a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/ccssii/Sep2010/Sep2010.htm">Septiembre 2010</a><br />
<br />
<a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/ccssii/Jun2011/Jun2011.htm">Junio 2011</a> <a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/ccssii/Sep2011/Sep2011.htm">Septiembre 2011</a><br />
<br />
<a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/ccssii/Jun2012/Jun2012.htm">Junio 2012</a> <a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/ccssii/Sep2012/Sep2012.htm">Septiembre 2012</a><br />
<br />
<a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/ccssii/Jun2013/Jun2013.htm">Junio 2013</a> <a href="https://docs.google.com/file/d/0B_AedrcDm4FbWHpnREhrVlI0eVE/edit">Julio 2013</a>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04128741782853295971noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1983198484570595315.post-67026874288040203242013-07-10T07:32:00.004-07:002014-05-07T22:34:08.922-07:00SELECTIVOS MATEMÁTICAS RESUELTOS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
SELECTIVIDAD MATEMÁTICAS: VALENCIA, ALICANTE Y CASTELLÓN</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhcZY__MvbN4t_yKBnU6SONIWfTI1fo1epWPENNIxahpJcgOTcB8e-2VXqKsNTS1wocnK3jNnhmyuOraLbQT9tO_639-YF78ZRriP2xO0sj0LjttOWoIl22__b-Rsx73QEDB0hbW65JvtQ/s1600/Mates.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhcZY__MvbN4t_yKBnU6SONIWfTI1fo1epWPENNIxahpJcgOTcB8e-2VXqKsNTS1wocnK3jNnhmyuOraLbQT9tO_639-YF78ZRriP2xO0sj0LjttOWoIl22__b-Rsx73QEDB0hbW65JvtQ/s400/Mates.jpg" height="276" width="400" /></a></div>
<br />
Os dejo aquí todos los selectivos de matemáticas resueltos desde 2002, tanto la opción A como la B de junio y septiembre, del País Valenciano. Los enlaces no son a trabajos míos sino a los selectivos resueltos en una excelente página. Por tanto estos enlaces os llevarán directamente a los selectivos de dicha página. El de julio de 2013 es un enlace a una página más que recomendable. El hecho de poner estos enlaces es para facilitar encontrar toda la información de bachiller, ya que siempre que pinchéis en ellos os conducirán a dichas páginas, y por tanto sus creadores se siguen beneficiando igual.<br />
<br />
<br />
<a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/matii/Jun2002/Jun2002.htm">Junio 2002</a> <a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/matii/Sep2002/Sep2002.htm">Septiembre 2002</a><br />
<br />
<a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/matii/Jun2003/Jun2003.htm">Junio 2003</a> <a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/matii/Sep2003/Sep2003.htm">Septiembre 2003</a><br />
<br />
<a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/matii/Jun2004/Junio2004.htm">Junio 2004</a> <a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/matii/Sep2004/Sep2004.htm">Septiembre 2004</a><br />
<br />
<a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/matii/Jun2005/Junio2005.htm">Junio 2005</a> <a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/matii/Sep2005/Sep2005.htm">Septiembre 2005</a><br />
<br />
<a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/matii/Jun2006/Junio2006.htm">Junio 2006</a> <a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/matii/Sep2006/Sep2006.htm">Septiembre 2006</a><br />
<br />
<a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/matii/Jun2007/Jun2007.htm">Junio 2007</a> <a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/matii/Sep2007/Sep2007.htm">Septiembre 2007</a><br />
<br />
<a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/matii/Jun2008/Jun2008.htm">Junio 2008</a> <a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/matii/Sep2008/Sep2008.htm">Septiembre 2008</a><br />
<br />
<a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/matii/Jun2009/Jun2009.htm">Junio 2009</a> <a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/matii/Sep2009/Sep2009.htm">Septiembre 2009</a><br />
<br />
<a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/matii/Jun2010/Jun2010.htm">Junio 2010</a> <a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/matii/Sep2010/Sep2010.htm">Septiembre 2010</a><br />
<br />
<a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/matii/Jun2011/Jun2011.htm">Junio 2011</a> <a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/matii/Sep2011/Sep2011.htm">Septiembre 2011</a><br />
<br />
<a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/matii/Jun2012/Jun2012.htm">Junio 2012</a> <a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/matii/Sep2012/Sep2012.htm">Septiembre 2012</a><br />
<br />
<a href="http://www.segundoperez.es/Selectividad/matii/Jun2013/Jun2013.htm">Junio 2013</a> <a href="https://docs.google.com/file/d/0B_AedrcDm4FbN2JfS1c2SHpObzQ/edit">Julio 2013</a><br />
<br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04128741782853295971noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1983198484570595315.post-13114188736666546342013-07-01T11:17:00.000-07:002013-07-10T14:28:25.157-07:00SELECTIVIDAD QUÍMICA 2009<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Aquí tenéis los selectivos resueltos de química de septiembre de 2009 de Valencia, Alicante y Castellón. Más tarde pondré los de junio de 2009 </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtbgtngx-WS3O0X-zEwvwz-KWFkrtT-SFqh4PEJeyTZ5kA6bXVURaeq1kqrPUK2so8_2ka8Rc8PaU6h4cNh6BFfcVUfOoNhxuqMfSAU6D9GxIh_CWDk5_PdxncHhpVYcTrxDrV83Xla3DD/s511/Septiembre+2009.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="271" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtbgtngx-WS3O0X-zEwvwz-KWFkrtT-SFqh4PEJeyTZ5kA6bXVURaeq1kqrPUK2so8_2ka8Rc8PaU6h4cNh6BFfcVUfOoNhxuqMfSAU6D9GxIh_CWDk5_PdxncHhpVYcTrxDrV83Xla3DD/s400/Septiembre+2009.png" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8UldHZkp4bkYzTHc/edit?usp=sharing">Enunciados</a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8N2JBM092R0RkMHM/edit?usp=sharing">Soluciones opción A</a> <a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8U0dhdWJ2bExfamM/edit?usp=sharing">Soluciones opción B</a></span></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04128741782853295971noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1983198484570595315.post-85634154568113711802013-07-01T11:14:00.001-07:002013-07-10T07:41:31.905-07:00SELECTIVIDAD QUÍMICA 2011<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Aquí tenéis todos los selectivos de química de 2011 de Valencia, Alicante y Castellón y todas las opciones. Si no entendéis algo ponedlo en los comentarios.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdLsTjVZAQMZRuIcxwkPQWSgfA6WAnqwllNK4N9CuyTX76NrKiTCha8vTCfecfEJoIxoVs0m4YKI0SHw_jM1i4JRq_Fg_Mxoo_1ceBKLnaTReoa-vBgIA7eEx022Hmtf83FCCuO4KiqzXA/s505/Junio+2011.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="277" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdLsTjVZAQMZRuIcxwkPQWSgfA6WAnqwllNK4N9CuyTX76NrKiTCha8vTCfecfEJoIxoVs0m4YKI0SHw_jM1i4JRq_Fg_Mxoo_1ceBKLnaTReoa-vBgIA7eEx022Hmtf83FCCuO4KiqzXA/s400/Junio+2011.png" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8aVJ1THpxc0xXVEU/edit?usp=sharing">Enunciados</a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8MkNPZzFGeE00WDQ/edit?usp=sharing">Soluciones Opción A</a> <a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8WE1OV3QwdVFBUUE/edit?usp=sharing">Soluciones opción B</a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
---------------------------------------------------------------------------------------------------------</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCpJJmzXhlwDoHzsNJ8UKwUJpKzodCY8hIQtESRBhxcgikH-bBmp6vApP5pSNFo_CKBhdu_Z8vv_940LxhhkK9KpUWwLzLeSFyQrCfPrzSna9bc4yRrdFgIaaCRl58yRYS-PXdO4hQBpYE/s488/Septiembre+2011.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="281" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCpJJmzXhlwDoHzsNJ8UKwUJpKzodCY8hIQtESRBhxcgikH-bBmp6vApP5pSNFo_CKBhdu_Z8vv_940LxhhkK9KpUWwLzLeSFyQrCfPrzSna9bc4yRrdFgIaaCRl58yRYS-PXdO4hQBpYE/s400/Septiembre+2011.png" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8bDM2aTlZaTV5WDQ/edit?usp=sharing">Enunciados</a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8SklEUFBuNVJQVUE/edit?usp=sharing">Soluciones opción A</a> <a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8cldxR3ZWSzQyR2s/edit?usp=sharing">Soluciones opción B</a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04128741782853295971noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1983198484570595315.post-70024748949852304842013-07-01T11:05:00.001-07:002013-07-10T07:41:49.694-07:00SELECTIVIDAD QUÍMICA 2012<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Os pongo los selectivos resueltos de 2012 en Valencia, Alicante y Castellón, tanto los enunciados como los ejercicios resueltos. Si hay algo que no se entiende, ponedlo en los comentarios y lo aclararé. El selectivo de junio de 2012 es un regalito (sobre todo la opción A).</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgz1bj-_slwD_XxzWc-DhKyimNTGT07LylOusL7dTtJSxgoj9jX6WYg3DGu9gGpeiFn_3QV_2hP1SdtvPcZ_nfFi88LrGCxwr3uY7gG_CASLxuJ3V1RFcNBO9BcMKQ_uvkqHMVEx785dOAH/s493/Junio+2012.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="283" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgz1bj-_slwD_XxzWc-DhKyimNTGT07LylOusL7dTtJSxgoj9jX6WYg3DGu9gGpeiFn_3QV_2hP1SdtvPcZ_nfFi88LrGCxwr3uY7gG_CASLxuJ3V1RFcNBO9BcMKQ_uvkqHMVEx785dOAH/s400/Junio+2012.png" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8emxXX3c2cU9Sblk/edit?usp=sharing">Enunciados</a></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8Uk9DazFXdnRjNG8/edit?usp=sharing">Soluciones opción A</a> <a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8cUwzUU1wdDA3MTg/edit?usp=sharing">Soluciones opción B</a></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04128741782853295971noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1983198484570595315.post-65504385626884770242013-07-01T10:59:00.000-07:002013-07-10T07:42:10.700-07:00SELECTIVIDAD QUÍMICA 2013<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="text-align: justify;">Aquí tenéis resueltos el selectivo de química de junio 2013 tanto la opción A como la opción B. En mi opinión este año se pasaron un poco, el ejercicio más complicado es el 4 de la opción A, aunque el 4 de la opción B es bastante largo. Las reacciones de la opción B son un poco raras, no porque sean difíciles sino porque no han salido antes. Por primera vez han puesto estructura de Lewis y polaridad en las dos opciones.Por último fijaos en que cada vez es más común poner ejercicios de velocidad de reacción en lugar de formulación.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgizsYulD4m9dCacnxk1pSKtwKhVFYv0C9pZ7ZYhd8YlLRITJxYqDqtRm1iWyeSHnlT1LYVywlcpyxMR-9YcFRIJzl6r7jzjwO9DNkUJPg-GfyRmv_YYSgFGfz-JRE9Cy3S3ruGXbggFh8A/s490/Junio+2013.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="283" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgizsYulD4m9dCacnxk1pSKtwKhVFYv0C9pZ7ZYhd8YlLRITJxYqDqtRm1iWyeSHnlT1LYVywlcpyxMR-9YcFRIJzl6r7jzjwO9DNkUJPg-GfyRmv_YYSgFGfz-JRE9Cy3S3ruGXbggFh8A/s400/Junio+2013.png" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8Qk54RGlpOUloUkU/edit?usp=sharing" rel="nofollow">Enunciados </a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8N25NMlZ0N0pGSlU/edit?usp=sharing">Soluciones opción A </a> <a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8dXJFSnh3Rmo2eUk/edit?usp=sharing">Soluciones opción B</a></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04128741782853295971noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1983198484570595315.post-41709616785091743802013-06-26T08:06:00.000-07:002014-04-16T07:35:08.608-07:00SELECTIVIDAD KANT<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; text-align: justify;">Aquí tenéis toda la información necesaria de Kant: la pregunta 4 resuelta, los campos temáticos y todas las posibles redacciones (mirad en el apartado campos temáticos de Filosofía).</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjH_cncvXfdODTl8N3QzLRXegQU0rV3VYr5tR1gM92MDQZ3YX-bOJjspZ-jSMTc9zpT7RAtv-QpEL4ta94K0MQbYXP_Jq1aE-BTNkkE1pAEtFUpKRaEg5xRtFduQONDqWV7BmlpFpM9fAo/s1600/Kant.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjH_cncvXfdODTl8N3QzLRXegQU0rV3VYr5tR1gM92MDQZ3YX-bOJjspZ-jSMTc9zpT7RAtv-QpEL4ta94K0MQbYXP_Jq1aE-BTNkkE1pAEtFUpKRaEg5xRtFduQONDqWV7BmlpFpM9fAo/s200/Kant.jpg" height="200" width="165" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> PREGUNTA 4 KANT: KANT Y LA ILUSTRACIÓN</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">La Ilustración pretende
ser una lucha contra la ignorancia y la injusticia que habían prevalecido en
una Europa ya transformada social y económicamente, sin haberlo hecho en los
ámbitos de la política y de derecho. La filosofía kantiana se encuentra
plenamente integrada en los planteamientos e ideales de la Ilustración.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Por este motivo la
actitud crítica será el factor común en todos los ilustrados para tratar de
alcanzar una sociedad justa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Esta tarea sigue
estando sin realizarse plenamente en la mayoría de las sociedades
contemporáneas, incluidas las democracias liberales del mundo occidental. El
lema de la Ilustración “Atrévete a pensar por ti mismo” encierra el mensaje a
la humanidad de su plena realización en la autonomía y la libertad que solo se
puede conseguir en sociedades donde se ha alcanzado la plena ciudadanía.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Para esto, los
ilustrados proponen una educación basada en la razón que no suponga freno
alguno para la libertad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Es evidente, pues, que
no puede aceptarse que en pleno siglo XXI sigan habiendo sociedades legisladas
bajo la imposición de normas morales basadas en supuestos no comprobados, pues
una moral contraria a la ciencia va en contra de la sociedad civil propuesta
por Kant y los ilustrados, una sociedad compuesta por individuos libres,
racionalmente críticos y tolerantes que ejerzan correctamente su tendencia al
progreso.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">En conclusión, la
Ilustración supone un estadio de madurez en el que el género humano alcanza su
plenitud y supone, además, la meta final o destino de la humanidad. Cada
individuo ha de aventurarse en el ejercicio de la propia razón y cada pueblo
debe construir la razón de él mismo. Y esto solo puede conseguirse mediante la
educación de ciudadanos autónomos y libres.<o:p></o:p></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04128741782853295971noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-1983198484570595315.post-79376236089420182832013-06-26T07:45:00.004-07:002014-05-15T01:33:06.634-07:00SELECTIVIDAD SIMONE DE BEAUVOIR<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">Aquí tenéis toda la información necesaria de Simone de Beauvoir: </span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">la pregunta 4 resuelta, los campos temáticos y todas las posibles redacciones (mirad en el apartado campos temáticos de Filosofía).</span></div>
</div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHsxHeV1Xsd_D4_VLq7UXh1zFjLC_TETixQpETi8GEaRun9ceuUeYTLNZYR7caSR5z3uX58v3p7FeA9GBW5iKYDJ2TGoFVVso-jDXbx1ZIeTSapHQYw3xjDGHfctxueuwJIl7ma3a0KJo/s1600/simone_beauvoir.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHsxHeV1Xsd_D4_VLq7UXh1zFjLC_TETixQpETi8GEaRun9ceuUeYTLNZYR7caSR5z3uX58v3p7FeA9GBW5iKYDJ2TGoFVVso-jDXbx1ZIeTSapHQYw3xjDGHfctxueuwJIl7ma3a0KJo/s320/simone_beauvoir.jpg" height="223" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
PREGUNTA 4 SIMONE DE BEAUVOIR: LA ACTUALIDAD DE "<i>EL SEGUNDO SEXO</i>"</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: large; line-height: 115%;">“¿En qué medida el
hecho de ser mujer ha afectado a nuestra vida? ¿Qué oportunidades se nos han
dado y cuáles se nos han negado?” Estas son algunas de las preguntas formuladas
por Simone de Beauvoir en <i>El segundo sexo</i>
con una gran vigencia en la actualidad, especialmente en las sociedades regidas
por normas morales basadas en férreas creencias no comprobadas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: large; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: large; line-height: 115%;">Estas preguntas siguen
vigentes incluso en las democracias liberales del mundo occidental. Salarios
más bajos, una educación diferenciada… suponen un “techo de cristal”, en
palabras de Amelia Valcárcel, en el desarrollo pleno de las mujeres en
sociedades supuestamente desarrolladas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: large; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: large;"><span style="line-height: 115%;">Pero es en países calificados como "subdesarrollados" donde el patriarcado es llevado al extremo. En
estos países la feminidad se ha forjado a lo largo del tiempo a través de los
intereses de sus líderes. Las mujeres han sido, y siguen siendo, </span><span style="line-height: 18px;">excluidas</span><span style="line-height: 115%;"> de
todo tipo de funciones alejadas del ámbito del cuidado.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; line-height: 115%;"><br /></span>
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; line-height: 115%;">Las férreas <u>creencias</u> que consideran a las mujeres como simples objetos y deficiencias
del varón, construyen una sociedad donde el poder social y la autoridad son
únicamente asumidos por varones.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: large; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: large; line-height: 115%;">No obstante cada vez se
producen más críticas contra estas situaciones y más reivindicaciones
feministas en todo el mundo con el fin de lograr la completa igualdad tan
ansiada por los feministas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: large; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: large; line-height: 115%; text-align: justify;">En conclusión, desde la
perspectiva existencialista de Simone de Beauvoir, las situaciones que viven
muchas mujeres en el mundo son totalmente inaceptables, pues han de sufrir todo
tipo de calvarios por el simple hecho de nacer hembras humanas. Su libertad es
inexistente y su subordinación total. Por este motivo es necesaria una
reflexión global, y sobre todo una acción, para erradicar de una vez por todas
el mito de la feminidad y las sociedades patriarcales.</span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04128741782853295971noreply@blogger.com20tag:blogger.com,1999:blog-1983198484570595315.post-2611447709398765202013-06-26T07:18:00.000-07:002014-04-16T07:35:25.274-07:00SELECTIVIDAD PLATÓN <div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
Aquí tenéis toda la información necesaria de Platón: <span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">la pregunta 4 resuelta, los campos temáticos y todas las posibles redacciones (mirad en el apartado campos temáticos de Filosofía).</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://filossofantes.wikispaces.com/file/view/Plat%C3%B3n.jpg/169011235/Plat%C3%B3n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://filossofantes.wikispaces.com/file/view/Plat%C3%B3n.jpg/169011235/Plat%C3%B3n.jpg" height="320" width="241" /></a></div>
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">PREGUNTA 4 PLATÓN: EL MITO DE LA CAVERNA EN LA ACTUALIDAD</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">En el mito de la
caverna, Platón nos presenta a unos hombres con una existencia encadenada. Solo
ven sombras y nada más que oyen eco, alejados de toda realidad. No obstante
solo uno de esos prisioneros acepta el desafío que supone romper las cadenas de
la ignorancia y descubrir la realidad por sí mismos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Este mito sigue vigente en la actualidad con una fuerza
que llama profundamente a la reflexión. Actualmente vivimos en una “caverna” de
la que cada vez menos “prisioneros” quieren salir. “Los seres humanos nacemos
en una sociedad cerrada, no elegida, con unas creencias e ideologías heredadas,
con unos prejuicios colectivos transmitidos por el propio lenguaje” en palabras
de Emilio Lledó. Se nos dice que hay que hacer, consumir, e incluso, como
debemos pensar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Los ciudadanos actúan siguiendo a sus líderes como un
rebaño sigue a su pastor, el inconformismo y el deseo de conocer escasean,
haciendo a estas personas presas de sí mismas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">En el mito también aparecen unos porteadores encargados
de engañar a los esclavos. Sin embargo estos personajes también tienen sus
cadenas. La monotonía de una existencia sin contenido ético en la que su única
labor es participar en el engaño. Fácilmente son comparables estos seres a la
publicidad y a todos esos medios de comunicación contaminadores del pensamiento
con sus noticias manipuladas según sus intereses.</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">En esta sociedad los seres humanos vivimos engañados y es
nuestro deber esforzarnos por escapar de la mentira. Al igual que el prisionero
que escapa, hemos de evitar el conformismo de una sociedad dirigida por unos
pocos y acorde con sus intereses. No basta con soltar las cadenas, el ciudadano
tiene que desear ser libre. Solo de esta forma abandonaremos las sombras de la “caverna”
para convertirnos en auténticos ciudadanos, libres e independientes. <o:p></o:p></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04128741782853295971noreply@blogger.com11tag:blogger.com,1999:blog-1983198484570595315.post-78165520948536779702013-06-24T09:44:00.001-07:002013-06-24T09:45:05.383-07:00CAMPOS TEMÁTICOS FILOSOFÍA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/31/La_scuola_di_Atene.jpg/300px-La_scuola_di_Atene.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><img border="0" height="227" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/31/La_scuola_di_Atene.jpg/300px-La_scuola_di_Atene.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
Aquí tenéis toda la información acerca de la forma de puntuar y el modelo de examen de filosofía de las PAU. Además he puesto todas las posibles redacciones (pregunta 3) de cada uno de los autores que pueden aparecer en selectividad, es decir sus campos temáticos. Por último aparecen los bloques en los que os pueden salir los autores en el examen de selectividad.<br />
<br />
<a class="pdf" href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8MVJkZlNuREZNclU/edit?usp=sharing" title="Aquí para su descarga"><img src="http://dl.dropbox.com/u/12508812/pdf-icon.png" />Información del examen de selectividad de Filosofía</a><br />
<style type="text/css">
a.pdf img {opacity:0.8;}
a.pdf:hover img {opacity:1;}
</style>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04128741782853295971noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1983198484570595315.post-71037053375733706432013-06-24T09:17:00.002-07:002013-06-24T09:34:04.031-07:00SELECTIVIDAD VALLE-INCLÁN<br />
Aquí tenéis todas las posibles preguntas de selectividad de Valle-Inclán resueltas. Cualquier pregunta no se saldrá de las que hay aquí, eso sí, puede ser que la pregunta se formule de forma distinta (por ejemplo la cuestión: "Luces de Bohemia y la realidad política y social" puede aparecer formulada como "Visión de España y los españoles" pero la respuesta será la misma). Espero que os sirvan y que perdonéis mi letra<br />
<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7TbWutzSVRf4pZtlAKEtoNicP8H2CL61scDY0zwBIzqdxTYONgfr-n9HoUPMKQD8NkoYeKuBUxf4jr3wzysWNd_noDZMXUJnGMrWVoVDrDj-Hzqb0bGRmVPiQBUOs_nQFZeuaEtH2bnvP/s1600/valleInclan.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="195" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7TbWutzSVRf4pZtlAKEtoNicP8H2CL61scDY0zwBIzqdxTYONgfr-n9HoUPMKQD8NkoYeKuBUxf4jr3wzysWNd_noDZMXUJnGMrWVoVDrDj-Hzqb0bGRmVPiQBUOs_nQFZeuaEtH2bnvP/s200/valleInclan.jpg" width="200" /></a><a class="pdf" href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8aEpIa1A4eFVpeFU/edit?usp=sharing" title="Aquí para su descarga"><img src="http://dl.dropbox.com/u/12508812/pdf-icon.png" />Personajes de Luces de Bohemia: Max y Don Latino</a><br />
<br />
<a class="pdf" href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8OXQ2Qko1WnR3VTA/edit?usp=sharing" target="_blank" title="Aquí para su descarga"><img src="http://dl.dropbox.com/u/12508812/pdf-icon.png" />Características del esperpento y Luces de Bohemia</a><br />
<br />
<a _blank="" class="pdf" href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8Z3FRMDAzUDY1TVU/edit?usp=sharing" title="Aquí para su descarga"><img src="http://dl.dropbox.com/u/12508812/pdf-icon.png" />Características teatrales en Luces de Bohemia</a><br />
<style type="text/css">
a.pdf img {opacity:0.8;}
a.pdf:hover img {opacity:1;}
</style><br />
<a _blank="" class="pdf" href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8R0VUTFpCTTNwems/edit?usp=sharing" title="Aquí para su descarga"><img src="http://dl.dropbox.com/u/12508812/pdf-icon.png" />Evolución de la obra de Valle-Inclán. Inclusión de Luces de Bohemia</a><br />
<style type="text/css">
a.pdf img {opacity:0.8;}
a.pdf:hover img {opacity:1;}
</style><br />
<a class="pdf" href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8WEpSVVRhZTgyMHM/edit?usp=sharing" title="Aquí para su descarga"><img src="http://dl.dropbox.com/u/12508812/pdf-icon.png" />Luces de Bohemia en su contexto histórico y literario</a><br />
<style type="text/css">
a.pdf img {opacity:0.8;}
a.pdf:hover img {opacity:1;}
</style><br />
<a class="pdf" href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8Wk1yVkVOQ0QxMGs/edit?usp=sharing" title="Aquí para su descarga"><img src="http://dl.dropbox.com/u/12508812/pdf-icon.png" />Luces de Bohemia y la realidad política y social</a><br />
<style type="text/css">
a.pdf img {opacity:0.8;}
a.pdf:hover img {opacity:1;}
</style><br />
<a class="pdf" href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8ZDFhSUs0MnpPaDg/edit?usp=sharing" title="Aquí para su descarga"><img src="http://dl.dropbox.com/u/12508812/pdf-icon.png" />Modernismo y 98 en Luces de Bohemia</a><br />
<style type="text/css">
a.pdf img {opacity:0.8;}
a.pdf:hover img {opacity:1;}
</style><br />
<br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04128741782853295971noreply@blogger.com17tag:blogger.com,1999:blog-1983198484570595315.post-86519053286969847042013-06-22T11:04:00.001-07:002014-06-02T22:09:17.972-07:00LITERATURA: ÍTEMS DE VALENCIÀ COMPLETS I RESUMITS, PER A DESCARREGAR O COPIAR<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://rentllibres.files.wordpress.com/2012/11/banner-estellecc81s1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://rentllibres.files.wordpress.com/2012/11/banner-estellecc81s1.jpg" height="112" width="320" /></a></div>
<br />
Ací vos deixe totes les preguntes de literatura de valencià resoltes, TOTES LES QUE PODEN EIXIR A LA PAU, elaborades per l'editorial oxford. <a class="pdf" href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8WFJOYUI3VUhxT2c/edit?usp=sharing" title="Aquí para su descarga"><img src="http://www.lasbardenas-net/wp-content/uploads/PDF.png" />Ítems complets</a><br />
<style type="text/css">
a.pdf img {opacity:0.8;}
a.pdf:hover img {opacity:1;}
</style><br />
<br />
I ara vos deixe cada ítem anterior resumit. Podeu baixar-los punxant en el link (títol) o bé copiar-los directament. El títol de cada ítem es correspon amb la pregunta exacta que vos pot eixir a l'examen de selectivitat. Cada ítem està resumit en unes 150-200 paraules, ja que a l'examen de selectivitat són les que haureu d'utilitzar.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8SDFybmFub2hDakk/edit?usp=sharing">1. Explica en quina mesura el context sociopolític dels anys posteriors a la guerra civil fins als anys 70 condiciona la producció narrativa de l’època</a>. <span style="text-align: center;">(162 paraules)</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;">Els canvis polítics que van començar el 1939 varen provocar l’abolició de
la Generalitat, l’Estatut i els partits polítics i la prohibició de l’ús públic
i oficial del català. La literatura catalana quedava condemnada a ser un
fenomen minoritari i sense viabilitat.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;">Després del 39 la novel·la en català reapareix lentament, primerament a
l’exili i després a Catalunya. Les circumstàncies polítiques expliquen que bona
part de la narrativa que es publica fins als seixanta rebutge tractar
directament la realitat i ho faça per mitjà de mites (com <i>Mites </i>de <u>Jordi Sarsanedas</u>). Altres autors com Perucho i
Calders opten per una literatura fantàstica. Altra tendència està representada
per Rodoreda i la novel·la psicològica. <o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;">El 1959 es va produir el relleu generacional del panorama literari català.
Es va passar del resistencialisme estricte a actituds més enfrontades amb el
règim franquista. Al País Valencià caldrà esperar a la dècada dels setanta
perquè una nova generació d’escriptors comence a publicar narrativa de manera
sòlida i continuada.<o:p></o:p></span><br />
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;"><br /></span>
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;"><br /></span></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8V1E5eUlDVVE5Nms/edit?usp=sharing">2. Explica les característiques més importants de l’obra literària d’Enric Valor.</a><span style="text-align: center;"> (168 paraules)</span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: CA;">Des que es va publicar la seua primera novel·la,<u>Valor</u> es va mantenir
fidel al model tradicional de la narrativa realista,que va matisar i aprofundir
al llarg de la seua vida literària. A la darreria de la dècada dels setanta <u>Enric
Valor</u> va començar a publicar les novel·les del cicle de Cassana —nom d’un
poble imaginari de les comarques del sud—, integrat per la trilogia <i>Sense la terra promesa</i> (1980), <i>Temps de batuda</i> (1983) i <i>Enllà de l’horitzó</i> (1991). En aquestes
novel·les, que constitueixen una crònica de la societat rural de Cassana de la
primera meitat del segle XX,<u>Valor</u> hi rememora les seues vivències de
joventut sobre la destrucció d’una classe social,la dels terratinents
valencians de les comarques del sud. La producció literària de l’autor inclou
també les Rondalles valencianes. En aquesta obra <u>Valor</u> no es va limitar
a transcriure els relats orals del nostre folklore, sinó que en va novel·litzar
els personatges i les circumstàncies. El resultat és la creació d’un món literari
fascinant.<o:p></o:p></span><br />
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: CA;"><br /></span>
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: CA;"><br /></span></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8OXZGQmdMSE5NMm8/edit?usp=sharing">3. La producció literària de Mercè Rodoreda incideix sobre la psicologia dels personatges. Estàs d’acord amb aquesta asseveració? Explica per què.</a><span style="text-align: center;">(208 paraules)</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;">Intentant fugir d’una vida amb poques expectatives, va començar a
col·laborar en diverses publicacions periòdiques. El 1938 va publicar Aloma,
que presenta moltes característiques de novel·les posteriors: narració en 1a
persona d’un personatge femení, la introspecció psicològica o el lirisme. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;">El 1939 s’exilia i fins a la dècada dels cinquanta, quan s’estableix a
Ginebra, no va a reprendre la novel·la (Vint-i-dos contes).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;">El 1962 va publicar La plaça del Diamant, on Rodoreda hi tracta la història
senzilla d’una dona de les classes populars i, per mitjà de les seus limitades
possibilitats de visió i de comprensió, els grans esdeveniments col·lectius que
va a haver de viure. La plaça del Diamant tracta la Guerra Civil com un rerefons, la narració se centra en la psicologia de la protagonista.
Les tècniques del monòleg interior i l’ús indistint de l’estil directe i
indirecte donen com a resultat una prosa evocadora i poètica, incorporant també
elements simbòlics.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;">Del 1974 és Mirall trencat, narració de la liquidació de tot un món
centrada en la vida d’una dona de la burgesia barcelonina i la seua família des
del començament del segle XX fins a la Guerra Civil. La visió del món que es
desprèn d’aquesta novel·la és la més tràgica i desencisada de totes. <o:p></o:p></span><br />
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;"><br /></span>
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;"><br /></span></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8RlNMb3hsbUd3R0U/edit?usp=sharing">4. Què destacaries de la narrativa dels anys 70 fins a l’actualitat? Reflexiona, sobretot, entorn de les novetats en la tècnica literària i del context sociocultural.</a><span style="text-align: center;"> (151 paraules)</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;"><br /></span></div>
<span style="line-height: 18pt; text-align: justify;">Els novel·listes que donaren a conèixer al començament dels setanta
compartien la consciència general de la crisi dels models novel·lístics, cosa
que els va fer decantar per l’experimentalisme narratiu. Moltes de les
novel·les d’aquesta generació tenen un caràcter de crònica generacional i se
centren en el tema de la fugida com a reacció contra la situació claustrofòbica
que es vivia en l’entorn familiar i en l'entorn sociopolític de la dictadura
franquista. Des de la primeria dels huitanta la novel·la de gènere —la novel·la
policíaca, l’eròtica, la de ciència-ficció i la històrica— ha estat molt
practicada pels escriptors, que l’han considerada un mitjà per a arribar a un
públic més ampli. Una altra línia important de la narrativa actual està
representada per </span><u style="line-height: 18pt; text-align: justify;">Quim Monzó </u><span style="line-height: 18pt; text-align: justify;">i altres autors;amb tocs d'humor que no
amaguen un cert sentit tràgic de l'existència, han produït una literatura que
mostra la desorientació ideològica de la nova societat postfranquista.</span><br />
<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8Nno5THhKdnFxOGM/edit?usp=sharing">5. Explica en quina mesura la narrativa curta de Quim Monzó reflecteix la societat contemporània i amb quins recursos literaris ho fa.</a> <span style="text-align: center;">(166 paraules)</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: CA;">Els contes de <u>Quim Monzó</u> es basen en una idea inicial i única,de
vegades una sorpresa final,que produeix un gag, una situació còmica, irreverent
i absurda, en els primers llibres, més realista i càustica en els darrers. Després
del seu primer recull de contes—<i>Uf, va
dir ell</i>—,s’hi fa perceptible una evolució envers la màxima elisió
d’elements superflus,tant pel que fa a la ficció com al model de llengua
literària. Els motius centrals de la narrativa de <u>Monzó</u> van des de la
solitud existencial fins a la reflexió irònica sobre l’escriptura.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: CA;">En el segon llibre de contes, <i>Olivetti,Moulinex,Chaffoteaux
et Mauri</i> (1980),encara és present una certa atmosfera onírica,però en <i>L’illa de Maians</i> (1985) preval la reflexió
sobre el llenguatge i l’acte de l’escriptura, i també la denúncia de les
vanitats del món literari. Els personatges de <u>Monzó</u>, l’ambient en què
viuen, les formes habituals de relació, etc.,tenen una relació molt directa amb
els estils de vida urbana de les acaballes dels setanta i el començament dels
huitanta.<o:p></o:p></span><br />
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: CA;"><br /></span>
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: CA;"><br /></span></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8SFNvb2Fia2NrTW8/edit?usp=sharing">6. Descriu les tendències més rellevants de la poesia en el període que va des de la postguerra fins a finals dels anys 70.</a> <span style="text-align: center;">(167 paraules)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;">Entre la fi dels quaranta i el començament dels cinquanta <u>Riba</u> va
orientar un conjunt de poetes que perllonguen la poesia de tradició
postsimbolista i el gust per l’expressió culta i el rigor de la llengua (poesia
pura)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;">Hi ha una altra corrent en torn de Foix que reivindica la ruptura formal i
lingüística i l’experimentalisme de les avantguardes<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;">En els anys seixanta es produeix un debat que va enfrontar l’estètica de
tradició simbolista amb el realisme històric, corrent que concebia la
literatura com una forma de compromís polític i que reivindicava la
participació en la lluita per l’alliberament individual i social de l’ésser
humà. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;">En els setanta es van començar a publicar les obres completes de <u>Brossa</u>
i es va redescobrir la poesia de <u>Foix, </u><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;">Al País Valencià l’anunci del canvi el va marcar el 1974 l’antologia
d’Amadeu Fabregat <i>Carn Fresca </i>on els
autors antologats compartien únicament el trencament amb la tradició anterior
del realisme històric i la voluntat de practicar poesia com una activitat
autònoma.<o:p></o:p></span><br />
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;"><br /></span>
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;"><br /></span></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8Z3o0UWhGZDlpNlU/edit?usp=sharing">7. Explica les aportacions de Vicent Andrés Estellés al gènere poètic</a> <span style="text-align: center;">(189 paraules)</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;">Estellés és el màxim exponent de la poesia contemporània al País Valencià i
un autor representatiu de la postguerra. Encara que s’havia donat a conèixer el
1953 amb <i>Ciutat a cau d’orella </i>fou a
partir del 1970 quan es produeix el que s’ha anomenat el boom Estellés. El 1971
publicà <i>Llibre de les meravelles </i>i <i>La clau que obri tots els panys. </i>El 1972
<i>Recomane tenebres. </i>L’ambient li va
ser favorable perquè es va reincorporar a la nostra escena literària en un
moment decisiu de represa cultural al País Valencià.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;">La poesia d’Estellés es tracta d’un discurs oposat a la “poesia pura”, ja
que esquiva el pur joc verbal i el lirisme hermètic. El poeta de Burjassot
inventaria la realitat per mitjà de la seua poesia, creant un autèntic mural de
la València del seu temps. La poesia d’Estellés es tracta d’un testimoniatge,
d’una crònica de la realitat.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;">En la seua poesia la realitat quotidiana apareix descrita amb un estil molt
expressiu amb predomini de la llengua col·loquial.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;">Una altra aportació d’Estellés al gènere poètic és l’ús de referents de la
tradició literària clàssica, de vegades, amb intenció còmica.<o:p></o:p></span><br />
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;"><br /></span>
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;"><br /></span></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8ZXFVckxvRFM2Qjg/edit?usp=sharing">8. Explica les característiques més importants de la producció poètica de Salvador Espriu.</a> <span style="text-align: center;">(179 paraules)</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;">L’obra d’Espriu té un caràcter fortament unitari. Hi contribueix la creació
de diversos mites que recorren la seua obra. L’autor va considerar la seua obra
com una meditació constant i obsessiva de la mort. Per a ell la mort és la
realitat última de l’existència humana. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;">Espriu formava part de la primera generació d’escriptors que, en arribar a
la joventut, es van trobar una llengua normalitzada i codificada i un marc de
llibertats i autogovern per a Catalunya. Després de la guerra l’escriptor es va
concentrar en la poesia. El primer llibre publicat després de 1939 fou <i>Cementiri de Sinera. </i>El següent llibre
de poemes va ser <i>Les cançons d’Ariadna </i>al
qual van seguir <i>Mrs Death, Les hores </i>i<i> El caminant i el mur. </i>En tots aquests
llibres el poeta insisteix en l’angoixa i la solitud que envolten l’home i, al
mateix temps, s’hi expressen les tensions del poeta amb el seu poble.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i><span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;">La pell de brau </span></i><span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;">va marcar el moment de màxima projecció d’Espriu. El
poeta convertit en oracle denuncia les injustícies que van seguir la Guerra
Civil.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8NGtUZnBjOGRreUU/edit?usp=sharing">9. Descriu les característiques bàsiques de la poesia actual.</a> <span style="text-align: center;">(179 paraules)</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;">La poesia catalana de la dècada dels huitanta va estar marcada per la
pèrdua progressiva dels grans mestres de la postguerra com Espriu o Vinyoli. Es
va continuar cultivant una poesia relacionada amb les avantguardes històriques
mb referents com Joan Brossa i la seua obra <i>Poesia
rasa.</i><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;">Probablement, però, la línia estètica predominant en la poesia catalana de
les dues últimes dècades del segle XX siga el realisme líric on la influència
de la poesia de Vinyoli ha estat decisiva. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;">Al llarg de la dècada dels huitanta van aconseguir la maduresa artística
poetes com Gimferrer, Formosa, Parcerisas i Narcís Comadira el qual ha tendit,
a través d’un rigor mètric i lingüístic progressiu envers les formes
clàssiques, la contemplació, la reflexió i la ironia. A partir de la dècada
dels vuitanta s’ha donat a conèixer una sèrie de poetes que han defensat un
cert barroquisme vital i plantejaments volgudament heterodoxos. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;">La poesia d’Enric Casasses ha adquirit una actualitat creixent, la seua
obra, qualificada de psicodèlica, populista i romàntica, s’ha convertit, durant
la segona meitat dels noranta, en un referent inexcusable.<o:p></o:p></span><br />
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;"><br /></span>
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;"><br /></span></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8Wk1HRzBMM2dtMU0/edit?usp=sharing">10. La poesia de Miquel Martí i Pol ha aconseguitungran ressò social. Explica-ho i raona-ho.</a><span style="text-align: center;">(162 paraules)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;"><br /></span></div>
<span style="line-height: 18pt; text-align: justify;">La difusió que de, manera progressiva, ha aconseguit l’obra de </span><u style="line-height: 18pt; text-align: justify;">Miquel
Martí i Pol</u><span style="line-height: 18pt; text-align: justify;"> l’ha convertit en un fenomen únic d’estimació popular en la
poesia catalana del final del segle XX. Aquesta estimació i popularitat
s’expliquen perquè la poesia de Martí i Pol és essencialment comunicativa i el seu
món metafòric defuig l’hermetisme. D’altra banda, la sinceritat de la seua veu
poètica, i l’experiència biogràfica que comunica, són unes altres raons
importants per a comprendre per què la poesia de l’autor ha obtingut aquest ressò.
En aquest interès hi ha tingut un pes innegable la interpretació que, d’una
part de la seua obra,n’ha fet el cantant </span><u style="line-height: 18pt; text-align: justify;">Lluís Llach</u><span style="line-height: 18pt; text-align: justify;">, si bé, per damunt
de tot, cal atribuir-lo a la calidesa dels seus poemes, en els quals l’amor,
l’experiència moral individual i col·lectiva o la convivència amb la greu
malaltia que va patir són presentats amb un llenguatge que sol defugir
l’artificiositat. Entre les seues obres més importants destaquen </span><i style="line-height: 18pt; text-align: justify;">El Poble</i><span style="line-height: 18pt; text-align: justify;">, </span><i style="line-height: 18pt; text-align: justify;">La Fàbrica</i><span style="line-height: 18pt; text-align: justify;">, </span><i style="line-height: 18pt; text-align: justify;">Estimada Marta i
El llibre de les solituds.</i><br />
<i style="line-height: 18pt; text-align: justify;"><br /></i>
<br />
<i style="line-height: 18pt; text-align: justify;"><br /></i>
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8Z1lvVXVTMmFFeW8/edit?usp=sharing">11. Descriu la renovació teatral del període que va des de la postguerra fins als anys 70.</a> <span style="text-align: center;">(167 paraules)</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;">El règim franquista va prohibir el teatre en català, que no es va recuperar
fins l’any 1946, conreant els models i les formes dramàtiques més tradicionals
del repertori de preguerra. Al llarg de la segona meitat dels anys cinquanta i
la primaria dels seixanta, la renovació va provenir d’aportacions d’autors com
Palau i Fabre o Villalonga. En segon lloc es van fundar plataformes teatrals
com l’ADB i l’Escola d’Art Dramàtic Adrià Gual, que va afavorir el naixement i
desenvolupament del teatre independent i la revalorització de les figures del
director, escenògraf i interpret<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;">A la fi dels anys seixanta hi va haver un seguit de grups que van
protagonitzar més directament la renovació del panorama teatral: Els Joglars,
Dagoll Dagom i Els comediants, basats en el teatre-festa. El 1976 va iniciar
les seues activitats el Teatre Lliure, teatre independent i universal.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;">El desenvolupament del teatre al País Valencià està relacionat amb la
intervenció dels germans Rodolf i Josep Lluís Sirera que reivindicaven la
necessitat d’un teatre actual. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8RTVNZ2hwUTlHRFk/edit?usp=sharing">12. Descriu els aspectes més importants de l’obra teatral de Manuel de Pedrolo.</a> <span style="text-align: center;">(177 paraules)</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-ansi-language: CA;">Entre 1958 i 1963 Manuel de
Pedrolo escriu un total de tretze obres teatrals centrades en la temàtica de la
llibertat i amb coincidències amb el teatre de l’absurd. En <i>Cruma </i>Pedrolo reflexiona sobre
l’autenticitat de l’home; en <i>Homes i No </i>sobre
el conformisme heretat; i en <i>Situació Bis
</i>reflexiona sobre la llibertat sobre un punt de vista genuïnament polític. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-ansi-language: CA;">Sorgit de la necessitat
d’exposar una situació col·lectiva de repressió, el teatre de Pedrolo despulla
el diàleg de qualsevol referència que permeta localitzar-ne l’acció. Els
personatges són símbols.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-ansi-language: CA;">Encara que es relacionava el
seu teatre amb el teatre de l’absurd, Pedrolo el considerava més bé com a
teatre de l’abstracte, ja que “és massa coherent per a l’adjectiu d’absurd”. El
tema de la mort i de la comunicació entre els homes, l’autenticitat, el sentit
de l’existència i sobretot, de la llibertat, articulen la seua obra dramàtica.
Ell mateix comentava que el seu teatre “sempre dona voltes entorn del mateix
problema. L’examina o el presenta des d’angles diferents, però el problema
sempre és, fonamentalment, el de la llibertat”.<o:p></o:p></span><br />
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-ansi-language: CA;"><br /></span>
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-ansi-language: CA;"><br /></span></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8OEw3Z1RHSE5ROU0/edit?usp=sharing">13. Descriu les característiques bàsiques de l’escriptura teatral actual. </a> <span style="text-align: center;">(172 paraules)</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;">A partir del 1975 la feina i funció de l’autor teatral es van diluir en la
construcció espectacular col·lectiva. El teatre es desentenia de la paraula
“dramàtica”. Els protagonistes eren ara els directors, l’expressió corporal i
la imatge, i les tècniques de treball col·lectiu. Destaquem grups com ara Els
Joglars, Els Comediants i La Fura dels Baus.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;">Cap a la fi dels huitanta aquest estat de coses va començar a canviar. El
Lliure va estrenar textos de Benet i Jornet; el Centre Dramàtic de Rodolf
Sirera. I van aparèixer tot un seguit de dramaturgs nous: Sergi Belbel, Jordi
Galceran, Lluïsa Cunillé... La paraula es revaloritza com un element clau de la
representació teatral. S’imposen nous models com Becket i Pinter. En l’escena
catalana aquesta renovació ha estat protagonitzada en bona part per l’evolució
de Benet i Jornet.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;">Aquesta recuperació del dramaturg està marcada per l’emergència d’un nou
tipus d’autor teatral que s’implica plenament en el procés creatiu de
l’espectacle. Entre els autors més destacats trobem Carles Alberola, Sergi
Belbel i Lluïsa Cunillé. <o:p></o:p></span><br />
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;"><br /></span></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8NkdRVGpJSGpBNWc/edit?usp=sharing">14. Explica l’obra teatral de Josep Maria Benet i Jornet i la seua relació amb el món audiovisual.</a> <span style="text-align: center;">(155 paraules)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;"><br /></span></div>
<span style="line-height: 18pt; text-align: justify;">A partir de la segona meitat dels anys setanta </span><u style="line-height: 18pt; text-align: justify;">Benet i Jornet</u><span style="line-height: 18pt; text-align: justify;"> va
començar una carrera ben prolífica com a creador de guions per a sèries de
televisió. D’aleshores ençà s’ha mantingut fidel a aquesta nova línia
d’escriptura i l’ha continuada practicant,de manera regular, paral·lelament al que
podríem anomenar la seua obra dramàtica major. Ha participat com a guionista en
sèries com </span><i style="line-height: 18pt; text-align: justify;">Poble Nou</i><span style="line-height: 18pt; text-align: justify;"> (1992-1995), </span><i style="line-height: 18pt; text-align: justify;">Pedralbes centre</i><span style="line-height: 18pt; text-align: justify;"> (1995), </span><i style="line-height: 18pt; text-align: justify;">Rosa</i><span style="line-height: 18pt; text-align: justify;"> (1995-1996), </span><i style="line-height: 18pt; text-align: justify;">Nissaga de poder</i><span style="line-height: 18pt; text-align: justify;"> (1996-1998), </span><i style="line-height: 18pt; text-align: justify;">Laberint
d'ombres</i><span style="line-height: 18pt; text-align: justify;"> (1998-1999) i </span><i style="line-height: 18pt; text-align: justify;">Ventdelplà</i><span style="line-height: 18pt; text-align: justify;">
(2005). Aquesta dedicació s’ha de relacionar amb la preferència de </span><u style="line-height: 18pt; text-align: justify;">Benet</u><span style="line-height: 18pt; text-align: justify;">
per les expressions de la cultura popular que van nodrir la seua imaginació
durant la joventut i que també han influït el seu teatre. Les radionovel·les i
els tebeos han inspirat especialment la concepció dels seus mons de ficció.
L’interés de </span><u style="line-height: 18pt; text-align: justify;">Benet</u><span style="line-height: 18pt; text-align: justify;"> per aquests gèneres populars l’ha portat a tenir una
predilecció clara pel melodrama, un model teatral que ha practicat, recreat i parodiat
repetidament.</span><br />
<span style="line-height: 18pt; text-align: justify;"><br /></span>
<br />
<span style="line-height: 18pt; text-align: justify;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8d0xNQnc3Q2RZV2M/edit?usp=sharing">15. Valora la repercussió de l’assaig de Joan Fuster en el context de l’època.</a> <span style="text-align: center;">(165 paraules)</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;"><br /></span></div>
<span style="line-height: 18pt; text-align: justify;">El conjunt de la producció literària de </span><u style="line-height: 18pt; text-align: justify;">Joan Fuster</u><span style="line-height: 18pt; text-align: justify;"> es constituí
aviat en una referència estimulant de normalitat cultural per a la societat valenciana.
En els seus assaigs va donar carta de naturalització a la prosa d’idees i va
abandonar la dedicació tradicional de la nostra literatura als versos. De més a
més, la influència de </span><i style="line-height: 18pt; text-align: justify;">Nosaltres, els
valencians</i><span style="line-height: 18pt; text-align: justify;">, des que es va publicar el 1962, ha estat profunda en la
societat valenciana. En aquest llibre l’examen de consciència característic de
l’assaig fusterià es va convertir en una interrogació radical sobre els
valencians com a col·lectivitat. El resultat d’aquest examen constatava un país
provincià i despersonalitzat, que no té consciència de ser-ho i que prefereix viure
del tòpic en comptes de plantejar-se la seua realitat. Aquesta obra va actuar com
un catalitzador sobre un grup de joves,generalment universitaris, i va obrir
pas a una acció cada vegada més decidida per a fer desaparèixer el
provincianisme i construir una cultura nacional i moderna al País Valencià.</span><br />
<span style="line-height: 18pt; text-align: justify;"><br /></span>
<br />
<span style="line-height: 18pt; text-align: justify;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8empSMGx0d0swbEE/edit?usp=sharing">16. Joan Francesc Mira ha reflexionat en els seus assajos sobre la nostra realitat contemporània.explica-ho.</a> <u style="text-align: center;"><span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;"> </span></u><span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;">(186 paraules)</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;">J.F. Mira és autor d’una producció assagística abundant constituïda
bàsicament per articles publicats en diaris i publicacions periòdiques.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;">Es tracta d’articles que solen partir d’una anècdota de la vida quotidiana,
adreçats al lector comú i redactats amb un llenguatge no especialitzat o
acadèmic, però literari.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;">Els seus articles són un producte del columnisme d’opinió que Mira ha
practicat amb una gran regularitat. Temes com el nacionalisme, la relació entre
la cultura i el poder, la creació i evolució de les identitats i dels símbols
que les formen, la importància de les llengües per a crear “consciència
col·lectiva” i la possibilitat de manipular tots aquests elements en benefici
d’interessos molt concrets ocupen una part considerable dels treballs de Mira.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;">L’eix genèric és la complicada qüestió de la identitat i totes les
conseqüències que se’n deriven, especialment l’ús polític que s’en fa.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;">Una part de les grans virtuts de Mira és demostrar, sempre amb un bon punt d’escepticisme,
que la problemàtica tan peculiar que valencians i catalans tenim al voltant de
la nostra condició nacional no és tan diferent de les que pateixen molts altres
pobles del món.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04128741782853295971noreply@blogger.com48tag:blogger.com,1999:blog-1983198484570595315.post-23127202675219171112013-06-22T05:44:00.004-07:002013-06-22T06:00:04.849-07:00COMENTARIO DE TEXTO RESUELTO<a class="pdf" href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8Rnp5aEwxekd2cmM/edit?usp=sharing" target="_blank" title="Aquí para su descarga"><img src="http://www.lasbardenas-net/wp-content/uploads/PDF.png" />Comentario de texto resuelto</a><br />
<style type="text/css">
a.pdf img {opacity:0.8;}
a.pdf:hover img {opacity:1;}
</style><br />
<div style="text-align: center;"></div><div style="text-align: center;"><b>SOBRE COMENTARIOS, ORTOGRAFÍA Y EL VALOR PARA LA MARCA</b></div><b></b><br />
<div style="text-align: center;"><b><b>Enrique Dans</b></b></div><b> </b> <div style="text-align: justify;"> Al hilo de la entrevista en First Financial Daily que publiqué ayer, mi amigo y compañero en IE Business School Kiron Ravindran me envía referencias a un par de papers recientes, uno de Anindya Ghose y Panagiotis G. Ipeirotis, titulado “Estimating the helpfulness and economic impact of product reviews: mining text and reviewer characteristics“, y otro previo de los dos autores anteriores junto con Beibei Li, titulado “Towards a theory model for product search“, que avalan la importancia de los comentarios a la hora de escoger un producto o servicio determinado y, en particular, de la corrección a la hora de valorar cómo están escritos esos comentarios.</div><div style="text-align: justify;"> La idea resulta sumamente provocativa: la corrección, legibilidad y ortografía de los comentarios recibidos por un producto o servicio en la web son factores que influencian claramente la calidad percibida por los posibles compradores de dicho producto o servicio, y la demanda recibida por el mismo. En el caso de un hotel, su demanda se ve incrementada cuando las críticas que recibe en sitios como TripAdvisor o Travelocity están bien escritas y sin errores ortográficos, independientemente de que dichos comentarios sean positivos o negativos. El segundo paper, además extiende el estudio a productos publicados en Amazon.com: utilizando el Amazon Mechanical Turk, los autores corrigieron la gramática y la ortografía de varios millones de entradas en la página de Zappos.com, y demostraron que la acción redundaba en un incremento sustancial de la demanda.</div><div style="text-align: justify;"> Básicamente, se trata del valor de escribir bien, (…). Pero ahora vamos con las confesiones: desde el principio de los tiempos, en numerosas ocasiones corrijo los errores ortográficos de los comentarios que los usuarios escriben en mi blog, particularmente los más evidentes. Lo hago simplemente porque los errores ortográficos me resultan molestos a la hora de leer, y dado que entiendo mi blog personal como “mi casa en la red”, intento que esté, dentro de lo razonable, “bien decorada”. Nunca nadie hasta el momento se ha quejado por mi práctica, corrijo únicamente ortografía sin cambiar jamás el sentido de lo escrito, y si no lo había comentado antes era, únicamente, porque el hacerlo puede interpretarse, en cierto modo, como una actitud un tanto “paternalista”. (…)</div><div style="text-align: justify;"> En general, muchas personas me comentan que aprecian esta página por la calidad de sus comentaristas y comentarios, algo que yo he comentado en infinidad de ocasiones y que sin duda es una de las principales razones por las que la mantengo, por la calidad de la retroalimentación que me proporciona. Según las dos referencias que cito en el primer párrafo, mi práctica de hacer de corrector ortográfico manual es una medida razonable y con un efecto positivo, algo que yo únicamente había percibido de forma completamente intuitiva, aunque posiblemente mis amigos de Fundéu valoren por lo que tiene, si se extiende, de modesta contribución a la mejora del uso del idioma. En fin, que ya me diréis qué os parece. ¿Hacéis algo parecido en vuestras páginas aquellos que las tenéis?</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><br />
<br />
<br />
<a class="pdf" href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8Rnp5aEwxekd2cmM/edit?usp=sharing" target="_blank" title="Aquí para su descarga"><img src="http://www.lasbardenas-net/wp-content/uploads/PDF.png" />Comentario de texto resuelto</a><br />
<style type="text/css">
a.pdf img {opacity:0.8;}
a.pdf:hover img {opacity:1;}
</style>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04128741782853295971noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1983198484570595315.post-34447288719365086512013-06-22T03:50:00.001-07:002013-06-22T04:29:50.298-07:00Guía para morfologíaOs pongo un esquema con el que podréis hacer todo tipo de análisis. Incluye ejemplos y los pasos a seguir para el análisis de cada categoría gramatical<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRM4FCzQQtr1nO1PhWviAQqsO2ff3IS4XXUWhe2QiO3mMmifL70Bg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRM4FCzQQtr1nO1PhWviAQqsO2ff3IS4XXUWhe2QiO3mMmifL70Bg" /></a></div>
<a class="pdf" href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8X1lSeDl4czYzd2M/edit?usp=sharing" target="_blank" title="Aquí para su descarga"><img src="http://www.lasbardenas-net/wp-content/uploads/PDF.png" />Guía de morfología</a><br />
<style type="text/css">
a.pdf img {opacity:0.8;}
a.pdf:hover img {opacity:1;}
</style><br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04128741782853295971noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-1983198484570595315.post-53362241683616891902013-06-22T02:41:00.001-07:002013-07-13T06:58:35.446-07:00Algunos ejemplos de morfología resueltosAquí os pongo algunos ejemplos de morfología en PDF. Hay todo tipo de ejemplos resueltos para analizar. Los ejercicios resueltos de morfología han sido corregidos y están completos.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9Z6Xmh6ZyQ3lJH5O1GYFu0aOsXpgpsIUhI9kEygiSfVXVvY2H4k-Qj5KyScEmy52Q5D04o9790dwhlqhS5ZRVq_vqfXQfXTkimna3CIH6-DZc6Mn4eUPDfLniLsgCiridagsMR6TbtLEV/s1600/am.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="256" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9Z6Xmh6ZyQ3lJH5O1GYFu0aOsXpgpsIUhI9kEygiSfVXVvY2H4k-Qj5KyScEmy52Q5D04o9790dwhlqhS5ZRVq_vqfXQfXTkimna3CIH6-DZc6Mn4eUPDfLniLsgCiridagsMR6TbtLEV/s320/am.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<a class="pdf" href="https://docs.google.com/file/d/0B9YMrJxihoe8Sjg3QjVSeXo4eVk/edit?usp=sharing" target="_blank" title="Aquí para su descarga"><img src="http://dl.dropbox.com/u/12508812/pdf-icon.png" />Ejemplos de morfología</a><br />
<style type="text/css">
a.pdf img {opacity:0.8;}
a.pdf:hover img {opacity:1;}
</style><br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04128741782853295971noreply@blogger.com3